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四年级上册第四单元知识梳理填空训练 附谜底
2023-11-10
本文摘要：参考谜底： 课文12 盘古开天辟地—、给我会写的字注音并组词。翻fān（翻身、翻新 ）劈pī（劈杀、劈砍、劈柴）缓huǎn（缓和、缓慢、缓冲）浊zhuó（污浊、浊浪、浊流）丈zhàng（丈夫、一丈 ）撑chēng（支撑、撑腰、撑船）竭jié（竭诚、勉力 ）累lèi（劳累、拖累、累人）血xuè（血液、鲜血、血压）液yè（液晶、液态、液体）奔bēn（奔跑、奔忙、飞跃）茂mào（茂密、茂盛 ）滋zī（滋润、滋养、滋生）二、给我会认的字注音并组词。
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参考谜底： 课文12 盘古开天辟地—、给我会写的字注音并组词。翻fān（翻身、翻新 ）劈pī（劈杀、劈砍、劈柴）缓huǎn（缓和、缓慢、缓冲）浊zhuó（污浊、浊浪、浊流）丈zhàng（丈夫、一丈 ）撑chēng（支撑、撑腰、撑船）竭jié（竭诚、勉力 ）累lèi（劳累、拖累、累人）血xuè（血液、鲜血、血压）液yè（液晶、液态、液体）奔bēn（奔跑、奔忙、飞跃）茂mào（茂密、茂盛 ）滋zī（滋润、滋养、滋生）二、给我会认的字注音并组词。隆lóng（隆重、隆冬 ）肢zhī（肢体、四肢、节肢动物）躯qū（躯干、躯体、身躯）三、多音字降xiáng（投降）jiàng （降落）倒dǎo（倒下）dào（倒立）盛shèng（盛开）chéng（盛饭）四、近义词徐徐—逐步 巍峨—高耸 庞大—庞大 茂盛—茂密 滋润—滋养 缔造—发现奔流不息—络绎不绝五、反义词合拢—张开 上升—下降 庞大—微小 茂盛—稀疏 滋润—干枯 黑暗—灼烁精疲力竭—精神充沛 奔流不息—停滞不前六、词语解释宇宙：包罗地球及其他一切天体的无限空间。
混沌：传说中宇宙形成以前模糊一团的情形。巍峨：形容山或修建物高峻雄伟。
精疲力竭：精神很是疲劳，体力消耗已尽，形容极端疲乏。隆隆：形容猛烈震动的声音。照耀：(强烈的光线）照射。
奔流不息：指水急速地流动而不停息。造句：时间就像奔流不息的江水，永不停止。滋润：增添水分，使不干枯。缔造：想出新方法、建设新理论、做出新的结果或工具。
造句：只有认真研究，才气有所缔造。七、句子剖析1.良久良久以前，天和地还没有离开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。
2.天和地离开后，盘古怕它们还汇合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天”、“脚踏地”说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高峻形象。3.轻而清的工具，徐徐上升，酿成了天；重而浊的工具，逐步下降，酿成了地。
这句话用了一些意思相反的词，“轻”、“重”，“徐徐上升”、“逐步下降”来形貌天地的变化以及差别。运用这样意思相对的词语，可以形成鲜明的对比，体现差别事物的差别特点，使我们对事物的认识越发直观。“冉冉”、“徐徐”写出了天上升、地下降的速度很慢。4.这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎凡人的气力，更需要顽强的意志。
这是一个比喻句，把巍峨的 巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。5.又不知过了几多年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。说明盘古耗尽了身体的最后气力，实在支撑不住了，为了将天地离开，孝敬了自己所有的气力。
6.伟大的巨人盘古，用他的整个身体缔造了漂亮的世界。展现出漂亮多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功劳，点名了文章中心。
八、问题归纳1.盘古缔造宇宙前是什么样子的？天地未分、混沌一片、盘古甜睡。2.又不知过了几多年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。把“又不知过了几多年”去掉好欠好，为什么？欠好，“又不知过了几多年”说明天和地形成的历程很是漫长，写出了盘古不辞辛苦的开天地的无私与伟大。3.“……”省略了什么？盘古身体的其他部位还会发生怎样的变化。
请展开合理的想象。他的头发酿成了粗壮的大树。他的牙齿酿成了雄伟的长城。4.这个故事是真的吗?这是一个神话故事，不是真实的。
在古代，由于科学技术不蓬勃，人们对许多现象不能做出合理的解释，如天、地是怎样形成的，月亮、太阳、星辰是怎样来的，花鸟鱼虫是怎样泛起.......于是，人们展开想象，创作了盘古开天地、缔造宇宙万物的故事。九、课文分段第一段（1）：写有个叫盘古的巨人甜睡在混沌一片的天地里。第二段（2-4）：写盘古开天辟地的历程。
第三段（5-6）：写盘古用身体缔造了漂亮的世界。十、课文主题课文通过形貌盘古缔造宇宙的历程及效果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于缔造、无私奉献的品格，同时也让我们明白珍惜今天幸福优美的生活。
十一、课本课后习题1.边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。我心目中的盘古是一个无私奉献的人，他为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体缔造了漂亮的世界。
2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的历程。盘古用斧头把“大鸡蛋”劈开，分成了天、地，盘古怕它们还汇合在一起，他头顶天，脚踏地，身体随着天升高、地加厚而不停长高，直到天、地成形后才累倒在地上，之后他的身体发生了庞大的变化，缔造了漂亮的宇宙。
课文13 精卫填海—、生字组词。帝：dì（天子 帝国 帝王 天帝 ）曰：yuē（子曰）溺：nì（溺死 沦落 ）返：fǎn（返回 返航 往返 ）衔：xián（衔接 头衔 军衔 ）二、多音字。少：shào少年 shǎo几多为：wéi作为 wèi因为三、形近字曰（子曰） 日（日子）溺（溺水） 弱（弱小）衔（衔接） 街（街道）四、词语解释炎帝：是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。
少女：其实跟现代的意思很相近，现代延伸为青年女孩，这里指小女儿。溺：淹没在水里丧命，溺水而亡衔：用嘴叼。堙：填塞。
精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，刻意填平大海。旧时比喻愤恨极深，。
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